Experiência mostra o potencial hidrogeniônico (pH) de diversas substâncias com um indicador de pH natural: o suco de repolho roxo! Ele fica vermelho em meio ácido e esverdeado em meio básico (cáustico).
Após três anos, os alunos do Terceirão 2015 foram desenterrar uma caixa que estava enterrada no espaço escolar. Quando eles estavam na 8ª Série em 2012, fizeram a “cápsula do tempo”, e lá dentro colocaram cartas, objetos, pertences importantes em sua vida escolar, para que depois de 03 anos pudessem perceber suas mudanças e recordarem histórias antigas. Perguntas como: • Quero lembrar • Quero esquecer • Gosto • Não gosto • Para o meu futuro... Fizeram parte das cartas escritas. Camisetas, chuteira, chaveiros, pulseiras, pingentes, fotos, foram alguns dos objetos desenterrados. Foi um momento emocionante e divertido num clima de amizade e despedida.
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSORA: CRISTIANE
TURMA: 3º ANO
Explique em um vídeo de até 1 minuto o que é Inovação Social. Um detalhe: sua equipe precisa ser inovadora. Para facilitar, vale uma pesquisa de campo sobre o tema, uma conversa entre gerações sobre como eram algumas coisas e como estão hoje. Na internet também existem muito conteúdo sobre o assunto.
Também queremos destacar uma grande parceira para esta tarefa: bibliotecas, livros e estudantes universitários!
Ao final, os vídeos deverão ser postados em redes sociais de pelo menos 20 pessoas diferentes (alunos, professores ou amigos) comprovados através do link (URL) do post.
Observação: O vídeo deve ter duração de até 1:00 minuto, nem um segundinho a mais!
Tarefa #02 - #MINHA_RÁDIO
Estruture uma rádio escolar diferenciada. Desde nome, conceito, que tipos de músicas irão tocar e porque, bem como a grade de programação e as formas de se manter no ar no sentido de sustentabilidade.
Será preciso ainda gravar a prévia de um destes programas da Rádio. Ele deve ter no máximo 03 minutos, ter trilha sonora e convidados.
De resto, vale a criatividade!
Faça uma busca na internet de startups brasileiras e suas ações.
Apresente as 10 delas que sua equipe considera mais interessante, com pelo menos uma ação que desenvolvem e busquem uma entrevista com uma destas (não necessariamente presencial).
Após a entrevista, crie o Jornal Empreendedor de 04 páginas contendo, entre outros conteúdos, a entrevista.
Os cursos 2016 do SENAI estão invadindo Santa Catarina, e eles vão levar você a conhecer o mundo da indústria. E o SENAI está convidando sua equipe a fazer parte dessa invasão.
Se sua equipe fosse fazer uma viagem intergaláctica para conhecer outros mundos, como seria sua nave? A tarefa é montar um protótipo de uma nave espacial para expandir as fronteiras.
Utilize sucatas, massa de modelar, argila, jornais, pinturas, peças Lego, enfim, a sua criatividade é o limite. Não importa o tamanho da nave.
Depois de pronta, utilize as hashtags #InvasãoSENAI e #Nave_(nome de sua escola) e poste diversas fotos no Instagram mostrando o processo de montagem de sua nave, os materiais utilizados e o resultado final. Pelo menos 20 fotos devem ser postadas aqui no seu canal do Desafio do Conhecimento.
Tarefa #05 - A indústria catarinense
A potência de um país é diretamente influenciada pela força de suas indústrias. E para a indústria ser inovadora e competitiva ela precisa de estrutura e investimentos.
Pelo menos 06 alunos de sua escola (podendo ser no máximo 03 pertencentes ao QG) deverão visitar a unidade Senai mais próxima e fazer 03 selfies apontando 03 principais diferenciais oferecidos pela unidade na concepção da equipe. A equipe deverá consultar o coordenador da unidade para apresentar estes diferenciais. Para saber os endereços e telefones das unidades Senai CLIQUE AQUI.
Caso sua escola não possua nenhuma unidade Senai próxima, sua equipe poderá realizar esta tarefa através de pesquisa no site do Senai/SC clicando AQUI e elaborando posts no Facebook de um dos membros do QG com 03 imagens e 03 respectivos textos, entre 01 e 02 parágrafos cada, que expliquem a importância desses diferenciais para preparar novos profissionais que irão atuar nas indústrias catarinenses.
OBS: A equipe que realizar a visita à unidade Senai não necessita produzir o texto explicativo.
SENAI, um mundo de oportunidades, que oferece diversos tipos de cursos para a profissionalização industrial. São cursos que abrem as portas para o conhecimento e a empregabilidade. Formar-se no SENAI significa trabalho, aperfeiçoamento, mão-de-obra de qualidade, inovação, criatividade, desempenho e profissionalismo. As Faculdades SENAI foram desenvolvidas com o objetivo de atender a indústria para o avanço tecnológico, oferecer a população um Curso Superior de alta qualidade. Teoria e prática, desenvolvimento de habilidades, competências necessárias ao mercado de trabalho, são os diferenciais que fazem as Faculdades SENAI sinônimos de oportunidades e possibilidades. A rede SENAI/SC busca responder as necessidades do mercado de trabalho, oferece diversos tipos de cursos, formando uma rede de conhecimento desde o Ensino Médio, Educação Profissional, Ensino Superior, Pós-Graduação, Ensino a Distância. A rede SENAI/SC possui projetos e programas, com estratégias e inovações, consolidando-se como exemplo de Educação e Tecnologia para a Indústria Catarinense.
Tarefa #06 - Banda da escola
Hora da música! As equipes devem criar uma banda e compor uma música. Os instrumentos da banda devem ser construídos de materiais recicláveis e na letra da composição, o nome de pelo menos uma indústria catarinense deve ser citado. Não vamos limitar a imaginação de ninguém, mas imaginamos uma música que crianças de 02 anos possam curtir sem problemas :) A música deve ser apresentada através de um vídeo, portanto a performance também conta.
Tarefa #07 - Roupâmetro!
O Desafio do Conhecimento quer arrecadar 1km de roupas! Para isso, cada equipe precisa buscar com seus colegas e comunidade a maior quantidade de roupas, amarrá-las e formar uma grande corrente.
As escolas devem fazer, de alguma forma, uma régua com 10m. Toda vez que esta meta for batida, é necessário a publicação de uma foto no instagram utilizando a #ITSCOOLSENAI e a #(nome da escola)_ajudandoQUEMprecisa.
Para tanto, em cada foto, um participante diferente da equipe deve aparecer segurando uma placa indicando o número daquela foto. Ao final, as equipes destinarão as arrecadações a instituições de Santa Catarina.
"O Brasil possui mais de 50 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência. Se cada uma dessas pessoas tiver dois familiares e dois amigos, isso significa que toda população do nosso país tem interesse direto ou indireto na inclusão."
A ideia? desenvolver o protótipo de um aplicativo que facilite a vida destas pessoas de alguma forma.
Por deficiência, incluímos todos os tipos. O desenho do aplicativo (wireframe) deve ser pensado de acordo com o tipo de deficiência, ser para o ambiente mobile, possuir, ao mínimo, 4 telas que simulam sua utilização e ter a defesa escrita, com no mínimo 30 e no máximo 60 linhas, no formato da ABNT.
Crie os 10 mandamentos para a inovação social. As respostas devem ser desenvolvidas em peças gráficas e espalhadas pela escola.
Use a criatividade para chamar atenção dos demais alunos da escola.
Faça em ordem 02 fotos para cada mandamento de modo a pelo menos uma das duas fotos a dar leitura na resposta.
